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人教版三年級下冊小真的長頭發 柵欄 麻煩 悠閑 揉一揉 泡沫 唯一 礙事 沒關系 我會認 圖中三個小姑娘是誰?她們在干什么? 小葉 小美 小真 在談論她們的頭發能長多長的問題。 小葉 小美 小真 觀察圖片,三個小朋友的頭發有什么不同? 小葉和小美留著長頭發,她倆美得不行。小真呢,留的
動畫片《長發公主》的頭發,長得驚人。大家一起來看—— 小真的長發就像長發公主的一樣,用途不小。它能做好多好多的事情,這讓好朋友們羨慕不已。讓我們走進課文,一起去聽一聽小真的講述吧! 人教版 語文 三年級 下冊 16 小真的長頭發 柵 zhà 麻 悠 揉 沫 唯 礙 系 má yōu ró
三年級下冊語文 教案《剃頭大師》 部編版

2019/6/8 12:47:44

教案

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作者:zlxq8752098

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教學過程 (一)創設情境,導入新課 1.師:同學們,老師這兩天在讀一本有意思的書《調皮的日子》,其實你們也在讀,你們讀的是其中的一篇文章,名叫《剃頭大師》,今天咱們一起學習這篇課文,齊讀課題。 【設計意圖:《語文課程標準》 指出,識字、寫字是“貫穿整個義務教育階段的重要教學內容”?!暗ㄐ」懟?
(一)激趣導入 1.直接導入:今天我們來學習《我變成了一棵樹》這一課,看到課題你有哪些疑問,帶著你的這些疑問我們走進這一課。 2.齊讀課題 (二)初讀課文 1.自由讀課文,整體感知 2.檢查字詞的認知 (1)指名讀 (2)小老師領讀 (3)齊讀 3.識字游戲,幫助小樹苗澆水。 (
三年級下冊語文 教案《蜜蜂》 部編版

2019/6/8 12:41:58

教案

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作者:zlxq8752098

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激趣導入 1.教師引述。上堂課我們領略了植物王國的奇妙,這堂課我們將走進昆蟲世界。想探究一下昆蟲世界的奧秘嗎? 2.今天要探究的對象是蜜蜂。出示課題。 關于蜜蜂你知道些什么? 學生發言。 指導書寫“蜜、蜂”。 3.齊讀課題。 4.出示作者法布爾的資料,師生交流。 你覺得他是一個怎樣的
三年級下冊語文 教案《海底世界》 部編版

2019/6/8 12:38:14

教案

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作者:zlxq8752098

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導入新知 師:同學們,我們這節課將繼續學習《海底世界》。 1. 上節課我們一起神游了海底世界,誰來說說海底世界給你印象最深的是什么? 生自由回答。 2. 師:難怪作者會說:“海底世界真是個景色奇異、物產豐富的世界?!保ㄊχ傅祭識粒? 師總結:同學們讀的字正腔圓,令人佩服。 二、初讀課文,感
教學過程 一復習導入 師:我們這節課繼續學習23《海底世界》 上節課,我們初讀了課文,神游了海底世界。誰能用“各種各樣”說一句話,說一說你所知道的海底世界? 預設:生:海底有各種各樣的聲音。 ……指名回答。(3-4名同學) 師:這幾位同學說得不錯,下面我們增加一點難度,誰能在一句
導入新課 1、動物猜謎導入:頭戴珊瑚樹,身穿印花衣,四腳雖然小,過山卻如飛。 2、板書課題:7、鹿角和鹿腿。 3、課件出示鹿的圖片,仔細觀察鹿的角和腿的特點。 二、初讀課文,學習生字。 1、教師安排學生自讀課文,認讀生字、詞語。 2.教師引導學生學習本課生字。 讓學生做“獅口逃生”游戲
三年級下冊語文試題-第一、二單元測試題(PDF版無答案)人教部編版 一、看拼音寫詞語。 ouer fangfu wudao xianxi huoban yuanyang zishi yunchen xinshang 二、比一比,再組詞。
一,看拼音,寫詞語。(10分) ouer qianxu jiazhi zhihui juxu weixian xunsu putong weiwu gandong 二,讀句子,根據拼音寫漢字。(7分) (1)kuo:這里的變化可以概()
(二)北師大版三年級語文下冊復習句型匯總 一、仿句。 1、奶奶把冬冬一把攬在懷里,緊緊地摟著她說:“我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴。
(一)談話導入 很高興能與大家一起學習。今天我們要一起欣賞的這篇課文是22《我們奇妙的世界》,大家看課題中有一個詞:奇妙,你覺得我們可以怎么理解它呢?(神奇 美妙) 帶著這種神奇和美妙的感覺一起來讀課題。 “奇妙的世界”聽起來很有趣,那讓我們快點走進課文聽聽作者的介紹吧。 (二)字詞認讀,整
16 小真的長頭發 發 人教版 三年級下冊 語文 魚餌 柵欄 套住 麻煩 悠閑 椅子 泡沫 唯一 遺憾 礙事 提問 真棒 揉一揉 沒關系 冰激凌 套 一個叫( )的小女孩想象自己有(
剃頭 執筆 否則 罵人 仇人 習慣 受刑 代替 厘米 摸耳朵 表弟 膽小 鬼臉 理發店 剝奪 差生 付錢 雙倍 雖然 一件
14 蜜蜂 蜜 mì fēng 蜂 法布爾:法國著昆蟲學家、文學家。一次他帶學生上戶外幾何課,忽然,在石塊上發現壘筑蜂和蜂窩。從此,“蟲心”煥發。他立志做一個為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察和實驗,真實的記錄下昆蟲的本能和習性,寫成10
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