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五年級上冊信息技術素材 - 電子課本 泰山版

2019/6/6 23:42:10

素材資料

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作者:wcw1981

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五年級上冊信息技術素材 - 電子課本 泰山版五年級上冊信息技術素材 - 電子課本 泰山版五年級上冊信息技術素材 - 電子課本 泰山版
五年級上冊信息技術教案-第九課 神奇的筆 通用版

2019/5/24 15:33:41

教案

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作者:書527

網校通專供 1高級點
教學過程: 一、組織教學 1、啟動記事本 2、想在計算機上輸入中文嗎?要在計算機上輸入中文,首先要進入中文輸入狀態,啟動漢字系統。 二、進入中文輸入狀態 1、啟動漢字系統。 (1)移動鼠標到任務欄上; (2)單擊輸入法“En”按鈕,此時屏幕彈出對畫框; (3)選擇對話框中“智能ABC輸入法”,并單擊
教學過程: 一、查看文件和文件夾 1、教師通過屏幕廣播示范操作并作簡介:為了便于管理計算機中所有的文件、程序,我們通常把這些文件、程序等分門別類的進行存放,并建立了許多“文件夾”,將相關內容的文件存放在同一個“文件夾”里。這些“文件夾”也稱為目錄?!癉ESKTOP”稱為根目錄,根目錄下可以設子目錄,
五年級上冊信息技術教案-第十二課 修改文章 通用版

2019/5/24 15:33:38

教案

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作者:書527

網校通專供 1高級點
教學過程: 一、啟動WORD并輸入文章[來源:學科網] 1、啟動WORD,建一個新文檔。 2、輸入教材P101說一說中的內容(原文輸入)。 二、修改文章 (一)做好修改前的準備 1、修改之前首先要利用滾動條或者快捷鍵將要修改的地方顯示在屏幕上,再在要修改的地方點擊一下鼠標,將光標移到要修改的地方。
教學過程: 一、啟動記事本,復習單個漢字的輸入方法 二、教師利用屏幕廣播示范輸入詞語:中國 1、輸入拼音:“zhongguo”; 2、按空格鍵; 3、提示欄顯示:中國,按空格鍵選中。[來源:學???。網] 三、學生嘗試在記事本里輸入詞語:學生 1、教師表揚輸入正確的學生。 2、用不同的方法輸入“學生”
教學過程: 一、作品展示,激趣導入[來源:Z*xx*k.Com] ? ?教師引導學生觀察比較小報中的普通文字與藝術字,激發學生興趣。[來源:學???。網] 二、藝術字的插入 1、打開藝術字工具 ??學生打開藝術字工具,教師作簡要介紹。[來源:學§科§網Z§X§X§K] 2、插入藝術字 (1)學生分成小
教學過程: 一、作品展示,激趣導入 ? ?教師引導學生觀察一張完成的電腦小報作品,(主要是里面的漂亮圖畫),激發學生學生興趣。[來源:Z.xx.k.Com] 二、插入剪貼畫和圖片文件 1、教師提示使用菜單欄里的“插入”菜單,可以插入各種特殊字符、圖片、符號等。學生自主摸索插入剪貼畫和圖片文件的方法。
教學過程: 一、作品展示,激趣導入 1、教師引導學生觀察教材P112中的小報,看看有什么特點。 2、教師談話:一份小報往往包括有多篇文章,而且這些文章的擺放也是多種多樣的。怎樣才能把文章放到版面指定的位置上呢?我們可以利用“文本框”。 二、打開繪圖工具欄,插入文本框 1學生啟動WORD新建一個空文檔
教學過程: 一、作品展示,激趣導入 1、教師引導學生觀察教材P117中的小報,看看有什么特點。 2、教師談話:我們平時看的報紙中,文字有大有小,字體也各式各樣,有的字還加了一些特殊效果,看起來很美觀。我們也可以把我們的小報辦成這樣。對選取的文字設置字體、字號、特殊效果等操作統稱為排版。在WORD97
教學過程: 一、選取文件和文件夾 1、生嘗試選取單個、多個文件或文件夾。 2、師或生小結選取單個、多個文件或文件夾的方法。 3、師表揚鼓勵。[來源:學科網ZXXK] 二、移動、復制、刪除文件和文件夾[來源:學_科_網] 1、師利用屏幕廣播示范移動、復制、刪除文件和文件夾的方法。 2、師鼓勵學生試一試
教學過程: 一、教師出難題 1、查看文件:OSTA1.EXE。 2、學生嘗試操作。 二、查找文件 1、師談話:盡管你盡了最大的努力小心的組織文件和文件夾,但面對磁盤上成千上萬個文件和文件夾,有時還是難免會找不到你要使用的文件。怎樣才能方便快捷的找到自己要使用的文件呢?WINDOWS系統提供的查找工具
教學過程:[來源:學*科*網] 一、興趣導入 1、提問:同學們,明天是什么天氣? 2、再問:你是怎么知道的? 3、講述:我們把這些方法統稱為收集信息。 4、談話:同學們,你們會收集信息嗎?今天,我們一起來找一找收集信息的有 趣的方法。 二 [來自e網通客戶端]
蘇教版新版五年級上冊信息技術教案:認識Logo

2019/5/16 18:54:08

教案

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作者:書527

網校通專供 1高級點
一、創設情境 確定目標 師:同學們,我們已經會利用計算機進行畫圖,常用的畫圖軟件有Windows自帶的畫圖軟件、PhotoShop、金山畫王筆等。這里有幾幅作品,你能畫出嗎? 1、欣賞課件 2、觀察討論 3、交流反饋 師:Logo語言就能實現,這就是我們今天要學習的選修內容。 4、板書課題 [來
小報版面先設計 教材分析 通過本課的學習,讓學生了解電子板報的制作過程,培養學生分析、規劃電子板報的能力,激發學生對制作電子板報的學習興趣,為后面其他課程的學習打下良好基礎。學情分析 1、操作技能水平:四年級學生已經在三年級時已經學過了上網查資料的操作,為搜集素材環節奠定了基礎。在頁面設置環節,學生
課題:第2課 美化標題突主題 教學目標: 【知識與技能】 1.了解在Word中設置紙張大小、頁邊距的方法。 2.掌握Word中藝術字的特點及制作方法。[來源:學???。網Z。X。X。K] 3.了解電子報刊報頭的特點。 【過程與方法】 1.熟練掌握設置紙張大小、頁邊距的方法。 2.插入藝術字,進行標題
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