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1.3我的第一個GoC程序 教案 教材分析 在前面課程中介紹了GoC中繪圖的2個基本命令,作用是指揮“筆”執行轉動和前進(移動)操作。為了繪制更漂亮的圖形,GoC中還提供了諸如改顏色、大小、抬筆等命令;另外為了能更好的控制“筆”的運行,方便演示、觀察程序的運行過程,GoC中還增加了一些諸如
教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課讓我們先明確一下本節課的內容吧!本節課我們學習一個叫作GOC的編程軟件。 用GOC軟件編寫程序可讓計算機輕松畫出一個個色彩斑斕的圖形,通過這些圖形的組合變化可以快速地變出盛開的鮮花,高大的樹木,變出橋梁和公路,變出各種交通工具,變出摩天大樓,旋轉的摩
教學過程教學環節[來源:學科網]教師活動學生活動設計意圖[來源:Z&xx&k.Com]導入新課[來源:學科網ZXXK]同學們,我們一起回憶一下,上一節課我們認識了神奇的GoC世界,認識了編譯區、編譯區的作用。認識程序命令的基本格式。 這一節讓我們到CoC的森林里去探險,森林里到處是出沒的怪獸,我們
教 學[來源:學*科*網Z*X*X*K] 過 程一、談話導入[來源:Zxxk.Com] 大家知道編寫程序可以繪圖嗎?你看,這些色彩斑斕的圖畫都是用GoC編程讓計算機自動畫出來的。 讓我們一起來學習GoC吧!板書課題:走進神奇的GoC世界。 二、認識GoC軟件 為了更好地運用GoC,我們先
教 學 過 程一、情境導入 黑暗森林到處都是怪獸,好危險!只有找到金鑰匙,才能逃出去。 引出:GoC里有一支神奇的筆,可以根據需要畫出我們的行走路線,前進或轉彎,加速或減速、等待,露出或不露出蹤跡,顯示或隱藏筆端等待,我們一起來試試吧!板書:躲避怪獸。 二、前進或轉彎 怎樣才能避開森林里的
教 學 過 程一、情境導入 在去尋找金鑰匙的路上,怪物變成了碉堡封鎖住了道路,怎么辦? 引出:可以設計一門簡單的大炮來打碉堡,突破封鎖線。板書:突破封鎖線。 二、設置畫筆大小 要想設計一門簡單的大炮來打碉堡,我們先設計炮體、基座與炮臺。 p.size();設置畫筆大小,數值為1-999,默
怪物越來 越多,貝貝她們 打算建造防御怪物的高墻,但磚塊太小了,建造起來需要花費大量的時間,怎么呢? 這節課,我們一起來幫貝貝想辦法吧。(板書課 題:百變畫線) [來自e網通客戶端]
教 學 過 程一、情境導入 巍峨綿延的長城是由我國古代人民用勤勞的雙手逐個建造的,這項偉大的工 程凝聚了古代人民的心血與智慧,我們能否用GoC軟件把它畫出來呢?我們一起來試一試吧。(引出課題:筑長城) 二、找規律 試一試:結合所學知識完成以下四個任務: (1)觀察上圖中的長城城墻圖形,在
教 學 過 程一、情境導入 貝貝和玲玲來到花的海洋,不僅看到有漂亮的太陽花、可愛的牽?;?,還有很多其他沒有見過的奇異花朵。玲玲和貝貝想將這些美妙的花朵通過GoC軟件繪制并保存起來,我們一起去幫幫他們吧?。ㄒ隹翁猓何宀史壯實幕ǘ洌?說一說:這些花朵圖形有什么樣的特點? 二、用循環繪制太
教 學 過 [來源:學#科#網] 程一、談話導入 經過近半個學期的學習,我們發現,利用GoC編程軟件能設計出許多美輪美奐的圖形。下面就讓我們嘗試設計如圖所示的摩天輪吧! 二、分析問題,確定算法 三、編寫程序,初見成效 摩天輪的基本圖形由實心圓和實線組成。 p.oo(r,c),表示以當前筆的位
教 學 過[來源:Z,xx,k.Com] 程一、談話導入 同學們,你聽說過3D嗎?知道3D技術是什么嗎?今天開始我們一起走進炫酷的3D世界吧!引出課題:走進3D打印世界。 二、3D和3D打印 平面由兩個維度X軸、Y軸組成,也稱2D,是平面圖形。 三維由X軸、Y軸、Z軸組成,是立體物體。 3D
教 學 過 程 一、談話導入[來源:Z.xx.k.Com] 玲玲夢想有一間浪漫糖果屋,你能幫她實現夢想嗎?今天我們就來當一次小小設計師,一起設計并裝飾糖果屋吧! 在繪制之前,讓我們先分析糖果屋的構造,它主要由房子主體、屋檐、門和窗戶組成。 二、倒角與圓角 顯然,這間小屋不能直接由基本實
粵教版信息技術 第4冊下B版 這節課,讓我們一起去GoC森林里探險吧 新知導入 玲玲,森林中到處都是野獸,好危險! 貝貝,不用害怕,我們有很多法寶,一定能找到金鑰匙,逃出黑森林 新知導入 怎么才能躲避怪獸,安全找到金鑰匙呢? 新知導入 畫筆默認: 向上、藍色 讓我們來試試怎么運用這只畫筆吧!
壓縮包中的資料: GOC范例程序.mp4 第1課 走進神奇的GOC世界(課件).ppt 神奇的GOC程序.mp4 [來自e網通客戶端]
六年級下冊信息技術素材 - 電子課本 泰山版

2019/6/1 0:09:34

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作者:wcw1981

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