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黃果樹瀑布 義務教育課程標準實驗教科書 黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作! 8 10 13 真是 杰作 黃果樹瀑布的聲響和形態各有 什么特點?用——劃出課文中相關的 語句,抓住重點詞句,進行有感情的 朗讀,說說你從中感受到了什么? 小組合作 剛進入黃果樹
義務教育課程標準實驗教科書 (五年級 下冊) 冀教版小學語文 制作人:武麗艷 8* 黃果樹瀑布 望廬山瀑布 [唐] 李白 日照香爐生紫煙, ??雌儼脊儀按?。 飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。 黃果樹瀑布位于貴州省鎮寧布依族苗族自治縣境內。素有
跨越海峽的生命橋 油房街小學校 執教者:王勤艷 移植 骨髓 間隔 襲擊 暫停 空曠 輾轉 身軀 同胞 談何容易 血脈親情 但是,他知道,在海 峽的另
跨越海峽的 生命橋 人教版四年級語文上冊22課 學習目標: 1.我能正確理解本課生詞,并能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.我能在品讀中理解“跨越海峽的生命橋”的含義。 3.我能體會臺灣青年和李博士一心為他人著想的高尚品質,感受海峽兩岸人民的血脈親情。 讀一讀
黃果樹瀑布 自由讀課文,思考:黃果樹瀑布給作者留下了怎樣的印象? 美 黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作! 課文主要寫了黃果樹哪些方面的特點? 形態 聲響 3 4 5 6 2 3 6 7 透過樹的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊,好像一匹寬幅白練
第2課時 條形統計圖(二) 學習目標 1.經歷簡單的統計過程,學習收集、整理和描述數據的方法,會填制簡單的條形統計圖。 2.掌握讀圖方法,能進行簡單的數據分析。 3.經歷困惑——創造——發現的知識生成過程,初步建立統計模型。 情景導入 你還能提出什么問題? 全年級的校服的尺碼情況是怎樣呢?
七 小小志愿者 ——混合運算 第1課時 混合運算(一) 學習目標 1.在解決問題的過程中,體會可以列綜合算式解決兩步計算的實際問題,并初步認識綜合算式。 2.初步掌握含有乘法和加、減法的兩步計算式題的運算順序,并能按順序正確計算。 3.知道混合運算兩步計算式題的書寫格式,養成良好
六 快捷的物流運輸 ——解決問題 相遇問題 學習目標 1.引導學生探索理解有關相遇問題的術語,學會分析相遇問題的數量關系,掌握相遇問題求路程的解題方法。 2.讓學生模擬相遇問題中兩個物體的運動過程,親身體驗知識形成的過程。 3.培養學生細致的審題習慣,提高學生分析問題和解決問題
松坊溪的冬天郭風 教學目標 1、學會本文的十個生字 2、分析文章的2、3部分 3、總結本文的主題思想。 復習回顧一、聽寫本課的生字(師聽寫,生自我檢查,錯誤的寫在集錯本上): 坊 壟 卵 斑 絮 楓 焰 垛 笆 隙 二、總結各部分的段意 1、松坊溪的形成和它平時的美景
松坊溪的冬天 郭風 學習目標 品析語言,感受松坊溪景色之美 回憶舊識 課文共有三部分組成 第一部分(1--6)松坊溪平時美景。 第二部分(7--12)松坊溪冬天下雪時的美景。 第三部分(13--17)松坊溪冬天雪止后的美景。 語言品析,感受景色之美 (一)
第八課 大家的“朋友” 垃圾桶 猜朋友 公園里,路兩旁,小哨兵,在站崗。廢紙屑,里面放,瓜果皮,肚里藏。 路燈 健身器材 認識我們的“朋友” 翹翹板 共享單車 像這些“朋友”這樣,在公共場所供大家使用,為方便大家的生活而設置的設施,被稱為“公共設施”。 感受“朋友”的作用
松坊溪的冬天 王秀娟 自由地有感情地朗讀課文第11-17自然段,思考: 作者抓住了哪些景物的特點,來展示松 坊溪冬天的美的?可以動筆勾一勾畫一 畫,還可以與同桌進行交流。 那溪石多么好看,有的像一群小牛在飲水,有
大家的“朋友” 《道德與法治》三年級下冊 1.有門有窗不是房,腳兒圓圓走四方,在人送客不疲倦,他的工作特別忙。 2.誰都知他最熱心,不欺老少不嫌貧,不怕風雨和雨打,夜夜照亮到天明。 3.綠衣漢,街頭站,光吃紙,不吃飯。 猜 謎 公共汽車 路燈 郵筒 這些設施是為了方便
7、松坊溪的冬天 郭風 學習目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容,明確課文第二、三部分分別寫了哪些景物,以及這些景物各自的特點。 3、感受和學習作者優美的語言,體會作者對松坊溪的感情。 下雪了。 雪降落在松坊村了。 雪降落在松坊溪上了。 自學指導一: 閱讀課文第二
8.大家的“朋友” 人教版三年級下冊道德與法制 在公共場所供大家使用的 設施,稱為“公共設施”。 “好累啊,真想坐下來歇一會!” “快來呀,我會張開雙臂,讓你歇一歇?!? “這些垃圾扔哪兒呢?” “把垃圾扔到我這里,保持街道的清潔!” “這么黑,我看不見路了,好害怕
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