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第一單元 長度單位 厘米和米 測量物體的長度要用到長度單位。 新知探究 1庹(tuǒ) 新知探究 新知探究 1拃(zhǎ) 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 因為我和爸爸手的大小不一樣。 量的都是課桌的長,為什么量的結果不一樣呢? 這就需要統一長度單位。 請你用拃(zhǎ)作單位量一量課桌
第八單元 6~9的乘法口訣 買球 7×6= 7×2= 7×5= 4×7= 7×3= 9×7= 14 28 35 21 42 63 1.算一算。 復習導入 學校需要買一些足球和籃球,你能幫忙算一算需要多少錢嗎? 探索
第二單元 看 雜 技 3的乘法口訣 一、情境導入 從圖中,你知道了哪些信息? 二、合作探究 二、合作探究 3個小丑耍 ( )個球。 9 3+3+3=9 3個3相加 3×3=9 二、合作探究 4個小丑耍( )個球。 12 3+3+3+3=12 二、合作探究 5個小丑耍(
第二單元 看 雜 技 4的乘法口訣 一、情境導入 從圖中,你知道了哪些信息? 二、合作探究 二、合作探究 4+4+4=12 3個4相加 4×3=12 3個小丑頂了 ( )個碗。 12 二、合作探究 4個小丑頂了( )個碗。 4+4+4+4=16 16 二、合作探究 5個小丑
練習九 復習舊知 課堂小結 課后作業 鞏固練習 5 復習舊知 有關6的乘法口訣有哪些? 6的乘法口訣有9句: 一六得六  二六十二  三六十八  四六二十四 五六三十六六三十六   六七四十二 六八四十八 六九五十四 6的乘法口訣有哪些作用? 運用6的乘法口訣可以計算出含有
觀察物體、平移與旋轉 圖形的運動 旋轉 平移 觀察物體 不同的位置觀察同一個物體 觀察物體 從不同的位置觀察同一個物體,所看到 的形狀一般是不同的。 平移的含義 平移:物體或圖形沿著直線運動,而本 身的方向不發生改變,這種運動方式 叫做平移。 平移的特征 平移時物體的形狀、大小、方向都 不改變,只是
倍的認識 從圖中,你知道了哪些數學信息? 能提出什么數學問題? 圖中有2只公雞,4只母雞,8只小雞。 根據這些信息,可以解決哪些數學問題? 公雞 小雞 溫馨提示 公雞有2只,小雞有4個2只,我們就 說小雞的只數是公雞的4倍。 公雞 小雞 8里面有4個2 8是2的4倍 母雞 小雞 溫馨提示 母雞有4
有趣的數 9 ? ? ? ? ? ? ? ? 81 8 ? ? ? ? ? ? ? 64 ? 7 ? ? ? ? ? ? 49 ? ? 6 ? ? ? ? ? 36 ? ? ? 5 ? ? ? ? 25 ? ? ? ? 4 ? ? ? 16 ? ? ? ? ? 3 ? ? 9 ? ? ? ? ? ?
6的乘法口訣 從圖中,你知道了哪些數學信息? 能提出什么數學問題? 每朵百合花有6片花瓣,共有9朵。 百合花的花瓣片數可以6片6片地數, 可以編出6的乘法口訣。 溫馨提示 每朵百合花有6片花瓣 ,求幾朵花的花瓣數,就是求幾個6是多少,用乘法計算。 百合花朵數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 花瓣
旋轉 你見過這些現象嗎? 觀察這些想象,你發現有什么特點? 觀察這些想象,你發現有什么特點? 你見過這些現象嗎? 門繞著門軸運動。 電風扇的扇葉是繞著中心軸做圓周運動的。 這些現象叫做旋轉 溫馨提示 像這樣,物體繞著某一點(或軸)做圓周 運動的方式就是旋轉。 什么是旋轉? 歸納總結 旋轉時物體的形狀
平移 觀察這些想象,你發現有什么特點? 你見過這些現象嗎? 沿水平方向的直線運動。 沿豎直方向的直線運動。 沿水平方向的直線運動。 這些現象叫做平移 溫馨提示 像纜車的移動、電梯的升降、拉抽屜這樣的運 動現象,無論是水平方向的運動,還是豎直方向的 運動,物體本身的方向不發生改變,
觀察物體 小朋友分別從不同的位置觀察桌面上的小熊。 他們四人看到的小熊的形狀相同嗎? 小朋友站在不同的觀察點,他們所看到的小熊的形狀是不一樣的。 下面四幅圖分別是誰看到的? 站在小熊的前面,看到的是小熊的正面; 站在小熊的左面,看到小熊面向右; 站在小熊的右面,看到小熊面朝左; 站在小熊的后面,看到
北京課改版 數學 二年級 上冊 練習八 復習舊知 課堂小結 課后作業 表內乘法和除法(一) 鞏固練習 2 復習舊知 用2-5的乘法口訣求商。 1.用乘法口訣求商時,除數是幾,就想幾的乘法口訣。 復習舊知 用2-5的乘法口訣求商。 除法是乘法的逆運算。根據一道乘法算式(兩 個因數不相同)可以寫出
解決簡單的實際問題 我買5個面包。 一共15元。 平均每個面包多少元? 我買5個面包。 一共15元。 要求平均每個面包多少元,就要把15平均分成5份,求其中的一份是多少。 其中的一份就是平均每個面包的價錢,用除法計算,列式是15÷5 規范解答 15÷5=3(元) 口答:平均每個面
北京課改版 數學 二年級 上冊 練習七 復習舊知 課堂小結 課后作業 表內乘法和除法(一) 鞏固練習 2 復習舊知 平均分的含義是什么? 把一些物品分成幾份,每份分 得同樣多,叫做平均分。 復習舊知 怎樣把一些物體平均分成幾份? 可以分幾次完成??梢悅看胃糠莘?個,直到 分完;也可以每次給每
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