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    北京課改版 數學 一年級 上冊 認識1~5(1) 課前導入 探究新知 課堂小結 課后作業 認識10以內的數 課堂練習 3 課前導入 發現不同數量的事物 1個太陽 2只小鳥在飛 3個小朋友蕩秋千 3棵大樹 4個小朋友玩蹺蹺板 4盤花 5個小朋友玩旋轉木馬 探究
    1.1數一數 1.照樣子看數涂一涂。 2. 數一數,圈出正確的答案。 3.我會數,我會畫。 答案 1. 2. 3. 壓縮包中的資料: 一年級上冊數學習題-全冊習題(北京課改版)\第一單元 數學就在我身邊\1.1 數一數(北京課
    長方體:長長方方的,有6個平平的面 正方體:四四方方的,有6個平平的面,6個面大小一樣 圓柱:直直的,上下一樣粗,上下兩個圓圓的面一樣大。平放在桌子上能滾動,立在桌子上不能滾動 球:圓圓的,它的表面是曲面,放在桌子上可以任意滾動 壓縮包中的資料: 一年級上冊數學單元知識盤點-單元復習總結(北京課改
    第九單元測試卷 一、比比看誰先過河。 二、想一想,填一填。 1.在里填上“+”或“-”。 127=5   49=13   167=9   128=4 156=9 74=11 137=6 112=13 2.在括號里填上合適的數。 6+(  )=13 7+
    10加幾的加法和相應的減法 情境導入 探究新知 課堂小結 課后作業 課堂練習 北京課改版 數學 一年級 上冊 認識11-20各數 7 情境導入 填一填。 (1)17后面連續的三個數是( )、( )、( )。 (2)13讀作( ),十二寫作( )。 (3)20和1
    20以內數的不進位加法和減法 情境導入 探究新知 課堂小結 課后作業 課堂練習 北京課改版 數學 一年級 上冊 認識11-20各數 7 情境導入 算一算。 10+3= 8+2= 15-5= 16-10= 8+10= 17-7= 12-2= 1
    認識數位 情境導入 探究新知 課堂小結 課后作業 課堂練習 北京課改版 數學 一年級 上冊 認識11-20各數 7 情境導入 你觀察過美麗的夜空嗎? 數一數。 探究新知 1 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,一共10顆。 如何表示10? 用小棒表示10。 9再添上1就是10。 10個
    認識圖形 你能發現圖上有什么圖形? 我發現 我發現 我發現 長方體 正方體 圓柱 球 說一說 家里哪些物品是、 、 、 。 長方體 正方體 圓柱 球 1.在長方體下面畫“√”,正方體下面畫“?”,圓柱下面畫“○”,球下面畫“△”。 ○ √ ? △ 2.數一數,填一填。
    認識11-20 情境導入 探究新知 課堂小結 課后作業 課堂練習 北京課改版 數學 一年級 上冊 認識11-20各數 7 情境導入 數星星。 擺一擺,數一數。 探究新知 2 用小棒代替亮星數一數。 10根 11根 接著10往下數,再數一個數,是11。 孔雀座上有11顆亮星。 用計數器表示11
    整理與復習 整體回顧 綜合運用 課后作業 知識梳理 北京課改版 數學 一年級 上冊 加法和減法(一) 5 加法和減法(一) 加法和減法的含義 10以內加、減法的計算方法 按從左到右的順序計算。 整體回顧 減法的含義 10以內加減法的計算方法 加法的含義 連加、連減和加減混合 加法的一圖兩式 一
    連加、連減和加減混合運算 情境導入 探究新知 課堂小結 課后作業 課堂練習 北京課改版 數學 一年級 上冊 加法和減法(一) 5 情境導入 1+9=   6+2=   9-5=   10-5=   2+7=   5+5= 7-5=   2+8=   10-0=  9-7=   8-2=
    練習四 復習舊知 鞏固練習 課后作業 課堂小結 北京課改版 數學 一年級 上冊 加法和減法(一) 5 復習舊知 什么是連加?如何計算連加算式? 三個或三個以上的數連續相加就是連加。 計算連加算式時,要按從左到右的順序依次計算,先把前兩個數相加,再把相加的得數與第三個數相加。 什么是連減?如何計
    練習三 復習舊知 鞏固練習 課后作業 課堂小結 北京課改版 數學 一年級 上冊 加法和減法(一) 5 復習舊知 如何計算10的加法?你能舉例說明嗎? 4+6 4 6 10 =10 計算得數是10的加法時可以根據數的分與合和加減法之間的關系計算。 如何計算10的減法?你能舉例說明嗎? 3 7 1
    8和9的加、減法 課前導入 探究新知 課堂小結 課后作業 課堂練習 北京課改版 數學 一年級 上冊 加法和減法(一) 5 課前導入 5 ( ) ( ) 6 ( ) 1 7 ( ) ( ) ( ) 2 4 ( ) 3 4 6 7 2 5 2 3 5 我會填: 5+1= 2
    10的加、減法 情境導入 探究新知 課堂小結 課后作業 課堂練習 北京課改版 數學 一年級 上冊 加法和減法(一) 5 情境導入 1+7=   2+6=   8-5=   9-5=   2+6=   4+5= 7-3=   2+7=   8-0=   9-7=   8-4=   6+2
    山东老11选5开奖 11选5组选前三秘诀 北京时时赛车玩法介绍 广东时时计划 大乐透历史500期开奖号 北京pk走势图手机版软件下载 深圳风采2019036 江苏7位数走势图百度 赛车pk10规律窍门 上海时时信息 山西泳坛夺金奖金 j江西时时走势 天恒最新时时 排列五专家预测99%准确 赛车代理 重庆时彩时彩结果